对语文核心素养四要素的再认识

摘要：

正在修订中的普通高中语文课程标准将语文学科核心素养规定为“语言建构与运用”“思维发展与提升”“审美鉴赏与创造”“文化传承与理解”四个方面[1].然而,细致考察语文学科核心素养四个方面的命名,都缺乏语文学科的个性,且至目前为止尚无论者深入阐释这四者间的内在关联.

机标关键词：语文学科、素养、四要素、语言建构、文化传承、思维发展、审美鉴赏、内在关联、课程标准、高中语文、运用、修订、提升、命名、考察、个性、阐释

分类号：O11;I20

在线出版日期：2018-01-03（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共6页

页码：20-25