关于《我是中国人》课堂教学的学理思考

摘要：

王旭明先生在广东新会圭峰小学执教了一堂《我是中国人》的课,我是现场的听课者和评课者.应编辑老师的稿约,我再次研读了教学实录,觉得这堂课将真语文的“依课标、用教材、重学情、可检测”主张,很好地体现为具体而高效的师生教与学的行为,实际也是将国家课程标准的理念体现为具体而高效的师生教与学的行为.

机标关键词：中国人、教与学、国家课程标准、行为、教学实录、用教材、可检测、执教、语文、小学、现场、听课、理念、课标、广东

分类号：G42;G62

在线出版日期：2018-01-03（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：12-15