关于生本化的三点思考

摘要：

郭思乐教授在《教育走向生本》一书中,对“一切为了儿童,高度尊重儿童,全面依靠儿童”的生本教育理念进行了精辟论述:“以学定教”的方法论分明在告诉我们,教育应“以学生为主体,以教师为主导”.这里表面上看不过是句序的颠倒,实则是一个重要的指导思想.先“主导”后“主体”,学生处于被动接受状态;而先“主体”后“主导”,学生则处于主动激活状态,有利于开发学生的潜能,发展智能,培养创造力.因而我们说教育无论怎么改,都不能忘记其面对的是人,是一个个活生生的生命,他们才是课堂的主人.

机标关键词：生本化、以学生为主体、生本教育理念、以教师为主导、尊重儿童、学生的潜能、培养创造力、激活状态、指导思想、以学定教、教育走向、发展智能、被动接受、方法论、生命、乐教、课堂、开发、表面

分类号：G42;G63

在线出版日期：2018-01-03（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：35-37