探索“生本”教学,提升核心素养——以《画风》为例

摘要：

语文教育要始终以“人”为本.在语文教学过程中,教师要致力于唤醒“人”内部潜在的智能,激发兴趣,引发思考,构建语文学习共同体.具体可开发一系列学本设计,有效提升学生的语文核心素养和语文关键能力,为学生的生命成长和人生发展奠基.下面以《画风》为例,探讨语文“生本”教学.

机标关键词：教学过程、有效提升、素养、语文教育、学习共同体、学生、生命成长、人生发展、激发兴趣、关键能力、智能、设计、开发、教师、画风、构建

分类号：F30;D26

在线出版日期：2017-09-14（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：78-80