关于语文课程性质的体验与思考

摘要：

对语文课程性质的认识,是我38年来常想常新的课题.我有幸分别做过小学、初中、高中语文老师和学科组长、教导主任、校长、市教研员,也是1993年以来广东省一到十二年级语文新课程实验的具体设计与组织实施者,还参与了教材编写及真语文研讨活动,这些宝贵经历,使我对语文的工具性与人文性的有机统一有过许多体验与思考,现呈现四点.

机标关键词：语文老师、课程性质、工具性与人文性、新课程实验、体验与思考、教导主任、教材编写、学科组、实施者、教研员、广东省、组织、校长、小学、四点、设计、课题、经历、活动、初中

分类号：G63;G42

在线出版日期：2017-09-14（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：18-19,23