精微诗艺与“放荡”性情——从杜甫《望岳》谈起

摘要：

《望岳》不但是中国诗歌史上的不朽名篇,更是进入现代文学教育百余年来中小学国文教科书的常客.[1]那么,《望岳》在艺术上究竟有何成就,让百年来国文教科书的编者如此青睐?教师又应如何通过这首诗的教学引领学生走近杜甫,进而走进中国古典诗歌的瑰丽殿堂呢?
一、“望”字与意脉
杜诗精微,从诗题中即可见出.既是望岳,不是登岳、赏岳、游岳、过岳,必有杜甫之用意.正如查慎行所说:“句句是望,移作登岳不得.”[2]那么,“句句是望”体现在何处?

机标关键词：诗艺、国文教科书、中国、文学教育、古典诗歌、杜甫、中小学、诗歌史、查慎行、艺术、学生、教学、教师、殿堂、成就

分类号：I20;I2

在线出版日期：2017-07-06（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：42-44