正确认识并切实做好教学反思

摘要：

语文课堂教学反思是教师对教学进行自我思考和理性提升的过程,这种方式已经自觉或不自觉地成为教师的工作方式.从教学反思文献来看,教师的教学反思成果很多,但真正指导教师做好教学反思的很少.胡定荣博士的研究表明:“教师把教学反思当成对教学的一般思考,没有掌握教学反思活动的目的、内容和方法,因而不能成为有效的教学反思者.”[1]步进博士提出,不同阶段的教师教学反思因其价值追求不同而存在明显的差异.

机标关键词：教学反思、指导教师、语文课堂、理性提升、价值追求、工作方式、反思活动、博士、文献、方法、成果、步进

分类号：G64;H19

在线出版日期：2017-07-06（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：12-15