整本书阅读教学的“冷”思考
整本书阅读原非语文专利.在众多学科领域里,这本是阅读常态.读书而未及“整本”,那还是真正的阅读吗?然而,从教育部学科纲领性指导文件“高中语文课标”的修订到广大一线的教学与研究,“整本书阅读”已然成为当下语文热词——各类“整本书阅读”的理念方略,一时纷纷涌现.然而,在如此情势下,笔者却产生了几点“冷”思考.
阅读教学、语文课标、教学与研究、指导文件、学科领域、教育部、专利、修订、理念、纲领
G79;G62
2017-06-30(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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