例谈活动型单元设计

摘要：

翻开小学语文教材,内容多是以选文、知识、练习组成固定的结构模式,多个版本都是这种类型.一方面,选文是文质兼美的文章,是民族文化的经典,值得学习.教学于是也很自然地以成人的视角,把书中的知识尽可能多地传授给学生.然而另一方面,我国传统的文选型教材编写在语言知识技能开发和活动设计方面存在一些天然的劣势[1],重知识轻能力是文选型教材天生的缺陷.

机标关键词：活动型、文选型教材、语言知识、小学语文教材、文质兼美、民族文化、结构模式、教材编写、技能开发、活动设计、重知识、组成、种类、学习、学生、视角、缺陷、能力、练习、经典

分类号：G63;G62

在线出版日期：2017-06-30（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：70-72