卷首

摘要：

国文教学不当以技能的训练为限,更当进一步作理论上的探讨,指导学生认识和国文教学上有关的各种知识.这是旧式的国文教学所缺乏的.旧式的国文教学知其然而不知其所以然,终是懂得不透彻.譬如碰到一篇说明文,要是文中的分类分得不妥当,界说定得不切合,这是论理学上的问题,做教师的应当把论理学上重要的规律简明地介绍给学生,使他们减少思想不精确的弊病.

机标关键词：文教学、论理学、学生认识、说明文、知识、训练、思想、理论、界说、教师、技能、规律、分类

分类号：G4 ;B26

在线出版日期：2017-06-30（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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