语文教学如何渗透中华优秀传统文化教育 ——以《孔融让梨》为例

摘要：

《义务教育语文课程标准(2011年版)》中指出:"语文课程对继承和弘扬中华民族优秀文化传统和革命传统,增强民族文化认同感,增强民族凝聚力和创造力,具有不可替代的优势."通过课标中的这段表述,我们不难发现,语文课程承担着传播中华优秀传统文化的责任.因此,作为一线语文教师,应该把在语文教学中渗透传统文化付诸实践.基于此,本文以《孔融让梨》的教学实践为例,谈谈语文课上用语文的方法进行中华优秀传统文化教育的一些思考和做法.

机标关键词：语文教学、渗透、优秀传统文化、文化教育、孔融、语文课程、民族优秀文化传统、民族凝聚力、增强、语文教师、义务教育、民族文化、课程标准、教学实践、革命传统、付诸实践、认同感、创造力、责任、扬中

分类号：K23;K20

在线出版日期：2017-01-17（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：22-25,39