10.3969/j.issn.1001-8476.2016.08.004
关于改进议论文教学的一点看法
几乎没有人认为议论文教学不重要,但从实践层面看,议论文教学目前正在被边缘化。一方面,教材选文数量少,所谓规范的、典范的议论文更少;另一方面,议论文教学呈现出一种模式化、僵化趋势,导致学生不愿意学习此类文章。学生很早就开始接触议论文,但课堂教学模式基本上是一样的,用两句话就能概括:一是三要素论,即分析论点、论据、论证;二是三阶段论,即提出问题、分析问题、解决问题。
议论文教学、课堂教学模式、学生、三阶段论、解决问题、教材选文、要素论、模式化、教学目、分析论、边缘化、学习、实践、论证、规范、典范
H31;G71
2016-09-08(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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