我国古代语文教育实践传统及启示

摘要：

在漫长的发展历程中,我国古代语文教育积累了许多宝贵的经验,其中一条重要经验就是重视学生自身的读写实践,"建立了以大量的读、写实践为主的语文教学法体系"[1],形成了语文教育的"实践"传统.在全面实施新课程的今天,回过头对古代语文教育的这一实践传统进行梳理、探讨,有助于我们更深入地理解语文新课程标准所提出的"语文课程是实践性课程"的理念,并据此改进课程和教学,提高语文教育的质量和效率.

机标关键词：古代、语文教育、实践性课程、语文新课程标准、质量和效率、课程和教学、教学法体系、重要经验、重视学生、语文课程、梳理、历程、理念、地理

分类号：TP2;G64

在线出版日期：2016-06-07（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：58-62