新闻教学的价值、内容及策略——以语文版修订教材《语文》为例

摘要：

每天,我们翻开报纸,打开电视机、收音机,浏览互联网,形形色色的新闻报道就会扑面而来.不容乐观的是,新闻作为一种语文教学文体,长期以来没有受到关注.这主要体现在三个方面:一是教师对新闻教学的重要性意识薄弱,认为大多数学生将来不从事新闻职业,考试又很少涉及,只作一般了解即可;二是我国新闻教学起步较晚,对新闻的教学内容尚在摸索之中,对具有教学价值的新闻作品还缺少发现,没有形成一套比较确定的教学内容;三是从20世纪末以来,教学中的文体意识薄弱,往往把新闻作品当记叙文、散文或者议论文来教,没有凸显新闻自身的特点.

机标关键词：新闻教学、教学价值、策略、语文教学、新闻作品、教学内容、新闻作为、新闻职业、新闻报道、文体意识、议论文、性意识、显新闻、收音机、记叙文、互联网、电视机、学生、散文、浏览

分类号：G21;G20

在线出版日期：2016-06-07（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：12-15