以写作为本位的语文教学观反思

摘要：

近年来,一些专家和教师倡导以写作为本位的语文教学观,主张把它作为指导语文教学的总体方针原则.这是对我国一项重要语文教学传统的继承与发扬.在传统语文教学中,写作是最终的目的,阅读为写作服务,是写作的基础.正如王荣生教授所说:"中国古代的语文教育,所有的语文教科书都可以归结为写作教材,因为读'选文'的直接目的,是为了写文章."[1]应该说,这种语文教学观有其积极意义.

机标关键词：写作教材、语文教学观、语文教科书、继承与发扬、语文教育、教学传统、方针原则、直接目、写文章、古代的、专家、中国、阅读、王荣、教师、基础、服务

分类号：G62;G42

在线出版日期：2016-06-06（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：29-32