10.3969/j.issn.1001-8476.2016.02.003
关于散文教学的若干断想——从教学《荷塘月色》说开去
散文,在众多的文学样式中有其独特的魅力.首先是内容重在抒发作者一己之情,不管是记人叙事,还是绘景状物,都是写真纪实,作者或隐或显地在表现内心的真情实感;其次是题材广泛,大到神秘莫测的太空宇宙,小到生动活泼的花鸟鱼虫世界,几乎一切人文科学和自然科学的范畴,都可成为它的表现对象;再次是行文自由,运笔自如不拘成法,无论是思路还是结构,均重"自由","但常行于所当行,常止于所不可不止"(苏轼《与谢民师推官书》),意到言尽不拘一格;最后是语言舒展随心,多种表达方式综合呈现,可叙述可描写可抒情可议论,作者可以用熟悉的语言随着情感抒写自己的感受.
散文教学、自由、自然科学、语言、文学样式、题材广泛、人文科学、情感抒写、表现对象、表达方式、运笔、宇宙、鱼虫、叙述、叙事、太空、苏轼、思路、容重、描写
I05;G63
2016-06-06(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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