探寻口语交际命题新思路 ——2015年中考口语交际试题评析

摘要：

语文新课程改革走过了十年,口语交际作为课程标准中明确提出的初中学段语文教学的五大内容之一,教学现状却不容乐观,在行政支持、教学管理、教学内容、实践探索、教学评价等方面都存在着诸多问题.口语交际作为整个语文课程架构的重要组成部分,直接体现了语文课程对实践性的重视及关注.目前许多国家的母语课程标准中都有具体的听说目标[2],但在评价形式方面,中考采用的纸笔测试的考试形式对测查口语交际能力水平有很大的局限性.

机标关键词：口语交际、命题、思路、中考、语文课程、课程标准、新课程改革、纸笔测试、语文教学、行政支持、实践探索、评价形式、能力水平、课程架构、考试形式、教学现状、教学评价、教学内容、教学管理、局限性

分类号：F29;F27

在线出版日期：2016-01-11（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：49-53