知识碎片化背景下的教学探索

摘要：

一、正视问题,深究原因
信息技术的日新月异和互联网的发达使我们获得知识的途径变得空前简便而快捷.我们可以"有问题,找百度",可以"随时随地分享身边的新鲜事儿",可以看到各类知识选秀节目,可以获得"转发""推送"的丰富信息;然而,我们却无法就此得出结论——学生的语文知识更丰富,认识更深刻了.

机标关键词：语文知识、碎片化、信息技术、获得知识、互联网、转发、学生、节目

分类号：G64;H19

在线出版日期：2016-01-11（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：37-39