美国项目学习与我国语文教学改革

摘要：

1918年,美国教育学者克伯屈在哥伦比亚大学师范学院学报上发表《项目教学法(The Project Method):在教育过程中有目的的活动的应用》,从学习心理学和教育学角度创立"项目教学法".作为杜威的学生,克伯屈受杜威"做中学"思想的影响,提出知识必须经历实践才能获得,因此,需要围绕一个具体的问题,创设情境,引导学生在解决问题的过程中习得知识.项目学习(PBL,project-based learning)概念的提出距今已有近百年时间,但在中国教育界得到一些学校的关注并践行,则是近几年的事.依照项目学习的一些原则重新审视我们的语文课堂教学,传统教学对学科及知识的关注以及学习方式尚需深度变革.

机标关键词：美国、项目学习、语文、项目教学法、知识、克伯屈、教育学者、哥伦比亚大学、学习心理学、引导学生、学习方式、课堂教学、解决问题、教育过程、创设情境、近百年、教育界、中学、中国、应用

分类号：G40;G4

在线出版日期：2015-12-09（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：13-16