民国小学语文教科书儿童本位探析

摘要：

民国时期是我国从传统教育向现代教育过渡的转折时期.不同历史时期其教育价值取向、教育诉求有所区别,探索、研究民国时期小学语文教科书教育价值取向、教育诉求,对当今小学语文教材的编写具有现实意义.叶圣陶认为,教师在进行教育时应当找到"适当的教材":"所谓适当的教材,无非是儿童所曾接触的事物,然则将儿童所曾接触的事物,尽行记录或说明,就可算最好的教材么?

机标关键词：民国时期、小学语文教科书、教育诉求、小学语文教材、价值取向、转折时期、现代教育、儿童、叶圣陶、历史、教师、过渡

分类号：G62;B84

在线出版日期：2015-11-13（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：56-59