发挥语文独特的育人价值--《项脊轩志》教学探究

摘要：

于漪老师说语文学科具有独特的育人价值。笔者最近去一所学校调研，恰逢高一年级正在教学《项脊轩志》。听了几节课，笔者一直在思考《项脊轩志》这节课的育人价值何在？我们应如何把这些价值传递给学生？笔者在听课的过程中感觉到，发挥语文学科的育人价值，首先必须立足文本，同时还要立足学生。教师在教学过程中要引发学生的好奇心和求知欲，带领学生去体验、去感悟，引导学生利用已知探索未知，让学生产生跨越障碍的愉悦感，这样学生的语文素养才能慢慢提高，生命才能逐渐走向自由。

机标关键词：语文学科、育人价值、项脊轩志、学生利用、语文素养、跨越障碍、教学过程、价值传递、高一年级、愉悦感、求知欲、好奇心、自由、学校、文本、听课、体验、生命、生产、教师

分类号：G63;G62

在线出版日期：2015-10-12（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：31-35