语文教学也须讲求顶层设计

摘要：

如果说,“学习语言文字运用”这一课程性质的重新定位,只是在语文教学思想和理念上厘清了语文教学究竟“为何”的问题,为广大语文教师指明了正确方向,实现了从内容分析向语言学习的重大转变,那么,今天摆在我们面前亟待解决的一个重要课题就是应该“如何”,即怎么让“学习语言文字运用”的理念在教学实践中落地生根,开花结果.就语文教学现状看,实施顶层设计显得必要而迫切.

机标关键词：语文教学、语言文字、语言学习、重新定位、重大转变、运用、语文教师、内容分析、理念、课程性质、教学现状、教学思想、教学实践、顶层设计、落地生、课题、开花

分类号：F81;F32

在线出版日期：2015-09-09（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：27-30