发掘语文课程的传统文化教育因素——兼谈语文教材中的传统文化建构

摘要：

一般地说,文化指的是人类创造的一切物质财富和精神财富的总和,其核心是人的价值观念及其行为规范.这种价值观念和行为规范,往往都会在物质层面、心理层面和制度层面上表现出来.传统文化则进一步限定了社会文化的时空境域,专指那些经过了漫长的时间淘洗和广泛的环境变迁之后,至今仍然葆有蓬勃生机的民族文化,它强调的是民族文化的历史传承性能.

机标关键词：语文课程、传统文化、教育因素、语文教材、行为规范、民族文化、价值观念、制度层面、心理层面、物质层面、物质财富、社会文化、历史传承、精神财富、环境变迁、类创造、性能、淘洗、空境

分类号：G84;R69

在线出版日期：2015-07-29（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：8-11