文体意识在教学中的多维体现

摘要：

虽然中学语文教学一直都在强调大文体教学观念，但是，还欠缺在整个教学过程中对文体现象的多维思考。如果我们进一步探索教材编选中的文体观念，文体的分类独立与相互融通，文体的恒常因素与时代变化，文体的共同特性与作家个性等具体问题，并将其有机体现在教学之中，对于语文教学无疑是有益的。

机标关键词：文体意识、中学语文教学、作家个性、相互融通、文体观念、时代变化、教学过程、教学观念、教材编选、多维思考、有机体、特性、分类

分类号：J ;I21

在线出版日期：2015-04-03（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：24-26,27