讲故事能力与语文教学

摘要：

近读王旭明社长写的《讲好中国故事先要讲好自己故事》,很有感触.这里也从教师的角度来谈谈语文教学与讲故事能力的问题.
一、作文课与讲故事的能力
现在,社会上对语文教育有很多看法,也有很多期待.我在一些中小学做讲座,与语文教师交流,发现他们对语文教学的目标认识不到位,甚至对课标的理解都有偏差.其实,无论语文教学怎么变,语文教学目标无外乎就是让学生能读善写.如果一个孩子,从小学到高中,学了十二年语文,既不爱读书,也没有基本的阅读习惯和阅读能力,既不爱写作,也不会写作,那么,语文教育差不多就是失败的.

机标关键词：故事、阅读能力、语文教学、语文教育、阅读习惯、语文教师、写作、中小学、目标认识、教学目标、作文课、中国、学生、偏差、课标、交流、讲座

分类号：A8 ;G63

在线出版日期：2014-12-12（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：9-11