为语文课营造一种“静”界

摘要：

总感觉现在有些语文课堂太闹腾了,太过喧嚣.
当然,课堂教学中的热闹并不都是坏事,至少说明了学生的参与度高,投入有热情,但有时候课堂上的热闹可能仅仅是一种表象.我们不能一味追求课堂的热闹,更不能以表象的热闹掩盖内在的空虚.很多时候,课堂上的“静”不仅不是死水一潭,反而是一种良好的语文学习状态,更是一种弥足珍贵的语文学习习惯.
有时候,语文教学需要“闹中取静”,需要营造一种“静”界.

机标关键词：语文课堂、课堂上、语文学习习惯、学习状态、课堂教学、教学需要、参与度、学生

分类号：G63;G42

在线出版日期：2014-11-18（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：63-64