10.3969/j.issn.1001-8476.2014.09.024
台湾语文教学“深耕细作”刍议
台湾语文(台湾称为“国文”)教学“深耕细作”的特点,是相对而言的,相对于大陆多数语文教学,台湾教学总体上说比较“深耕细作”;但如放在大陆盛行的文本解读背景下,台湾好些课文的解读资源又不如大陆深广.和大陆一样,台湾的教学也受教材、课时、高考(及中考)、课改(及教改)四大因素的制约和影响.
一
课本是一课之本,台湾各版语文教材的课内选文比大陆明显少.
台湾、语文教学、深耕、大陆、语文教材、文本解读、四大因素、资源、中考、制约、陆明、课文、课本、教改、高考
G64;G47
2014-10-15(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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