多元视角下的《卖火柴的小女孩》——从民国语文教科书说开去

摘要：

丹麦著名童话作家安徒生的名作《卖火柴的小女孩》,在中国可以说是家喻户晓,其中一个重要原因是这篇童话自1923年首次入选《新学制国语教科书》以来,至今仍保留在小学语文教科书中,感染了一代又一代读者.作为经典童话名篇,对其的解读也是开放性的、多角度的,这也为作品教育价值的多样性提供了可能.

机标关键词：多元视角、火柴、女孩、小学语文教科书、童话、教育价值、新学制、开放性、多样性、多角度、安徒生、作品、作家、中国、名作、经典、解读、国语、感染、读者

分类号：G62;G40

资助基金：2011年度国家社会科学基金重点项目“20世纪中国文学教育的历史回顾与现实意义研究”编号11AZD067阶段性研究成果

在线出版日期：2014-10-15（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：53-57