小学低段汉字书写教学实践调查研究

摘要：

一、研究缘起
对汉字书写能力的关注,近些年来逐渐成为热点.一些大众媒体通过网络等媒介进行汉字书写能力的调查,引起社会各界对于汉字书写和汉语应用能力下降的担忧.随之而来的是对于目前汉字书写教学的不满,并进一步引起“汉语危机”“汉字危机”等讨论,甚至影响到中高考等重要考试的衡量标准的调整.
日前教育管理部门对书写教学的要求主要来自以下几个文件:1998年教育部颁布的《九年义务教育全日制小学写字教学指导纲要(试用)》(简称《书写纲要》)、2011年《教育部关于中小学开展书法教育的意见》、《义务教育语文课程标准(2011年版)》(简称《新课标》)、2013年1月18日教育部颁布的《中小学书法教育指导纲要》.

机标关键词：小学低段、汉字书写教学、教学实践、教育部、指导纲要、九年义务教育、书写能力、书法教育、中小学、汉语应用能力、全日制小学、写字教学、汉语危机、通过网络、课程标准、衡量标准、管理部门、大众媒体、颁布、语文

分类号：G62;G63

在线出版日期：2014-10-15（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：21-25