对语文本体的思考与阐释

摘要：

关于“语文本体”,是多年来人们一直追问、探讨和争论的问题,它直接关系到能否正确把握语文教育的本体根基和语文课程的目标与方向.我们认为,切实廓清语文本体的构成基质和元素,对语文本体从根本上做出明确的阐释,有助于打破“泛语文”“非语文”“超文本”“教学形式化”的弊端,昭示真语文教学的本色与特质,以大力倡导实实在在教语文、认认真真学语文、扎扎实实用语文的教学新秩序.

机标关键词：语文本体、语文教学、正确把握、语文课程、语文教育、形式化、新秩序、泛语文、超文本、元素、特质、目标、基质、构成、阐释、弊端

分类号：H09;G63

在线出版日期：2014-10-15（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：9-12