母亲形象在现代作品中的呈现方式解读——以胡适、老舍、丰子恺同题散文为例

摘要：

中学语文教材中的中国现代文学作品的阅读问题,一直以来是教师教与学生学的难点.其难点既表现为现代文学作品话语属性之于日常生活同一性而形成的“平庸性”,也表现为审美意蕴存在方式和解读方式相比于古典或域外文学作品解读的差异性.显然,设置中国现代文学作品阅读过程中的“陌生化”状态,是解决难题的有效方式之一.本文试图通过中国现代作家“同题作品”的并置解析,从而形成“陌生化”情景,并在此情景中呈现中国现代文学作品的魅力与多维启示性.

机标关键词：母亲形象、文学作品、呈现方式、作品解读、胡适、丰子恺、中国、陌生化、阅读问题、阅读过程、语文教材、现代作家、审美意蕴、解读方式、存在方式、同一性、平庸性、差异性、状态、属性

分类号：G63;I20

在线出版日期：2014-09-10（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：30-33