中小学写作教材改革设想

摘要：

国家社科基金教育学重点课题“中小学语文教育改革研究”之子课题“中小学语文教材改革研究”,其内容主要包括三个部分.第一,中小学语文教材存在的主要问题:语文本体有所缺失,语文知识较为薄弱,内容选择较为随意,教材编排缺乏梯度,教材设计脱离实际.第二,针对上述存在的主要问题,提出中小学语文教材改革设想,包括教材编写理念,教材内容和教育编排的改革设想.在教材内容方面,又分为教材内容总体改革设想以及阅读教材、写作教材、语文知识教材和文言教材的内容的改革设想.第三,中小学语文教材改革的理论依据,有教育学、心理学、学科理论和方法论等.

机标关键词：中小学语文教材、写作教材、语文教材改革、改革设想、教材内容、语文知识、中小学语文教育、改革研究、教育学、国家社科基金、阅读教材、语文本体、学科理论、文言教材、内容选择、课题、教材设计、教材编写、教材编排、心理学

分类号：G42;G63

资助基金：国家社科基金教育学重点课题“中小学语文教育改革研究”立项号AHA120009子课题“中小学语文教材改革研究”阶段性成果之一,子课题组成员黄伟、黄厚江对本文亦有贡献

在线出版日期：2014-08-25（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：15-19