10.3969/j.issn.1001-8476.2014.06.023
语文的“是”与“非”
近年来语文学界聚焦讨论“真语文”,主流观点为“让语文回归语文”“用语文的方法教语文”等,其中也不乏“去除语文教学中的‘非语文元素'”等声音.当前语文教学中究竟有哪些“非语文元素”?为何会出现这些“非语文元素”?这应是我们首先需要弄清楚的.
语文教学、元素、主流观点、文学界、声音、回归、法教
F27;I20
2014-07-23(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共2页
76-77
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10.3969/j.issn.1001-8476.2014.06.023
语文教学、元素、主流观点、文学界、声音、回归、法教
F27;I20
2014-07-23(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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