古代语文教育方法及其当代启示

摘要：

我国语文教育的历史源远流长.如果把整个语文教育史分为古代语文教育期、近代语文教育期、现代语文教育期…,那么,从原始社会文字产生至1904年语文独立设科前即为古代语文教育期.其中,从文字产生至奴隶社会中期结合劳动和生活进行言语和文字教育的阶段为言文教育期,从奴隶社会中期至语文独立设科前渗透在文化教育中的读写教化的阶段为古文教育期.古代语文教育期虽然没有独立的语文教育,也没有语文这一学科的名称,但渗透在生产生活和文化教育活动中的语文教育理念、方法,对于我们今天的语文教育不乏启示.

机标关键词：古代、语文教育史、方法及、文字产生、文化教育活动、奴隶社会、原始社会、文字教育、生产生活、渗透、结合劳动、教育理念、古文教育、学科、史源、名称、近代、教化

分类号：K25;S88

在线出版日期：2014-06-17（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共6页

页码：13-18