关注文本表达,关注学生表达

摘要：

一、注重文本的表达特色
用“讲课文的方式来教语文”,聚焦的仅仅是“文章写了什么”,而对于学生的语文素养来说,更为重要的是应该关注“文章是怎么写的”,即文本的表达方式,也就是说要凸显“文理”.这“文理”是指文本自身所蕴含的作者的思路、作品的文路以及语言文字的结构特色等,是语文作为工具性学科的本质特征.
小学语文教材中的文本都具有独特的结构形式和语言章法,是学生学习与借鉴的重要范本.注重文本的表达特色,应关注如下两个方面.

机标关键词：文本表达、小学语文教材、表达特色、学习与借鉴、语言文字、语文素养、学生、结构形式、结构特色、表达方式、工具性、作品、学科、特征、思路、课文、范本

分类号：TP3;TP1

在线出版日期：2014-05-12（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：39-40,57