贴着人物写与贴着人物教

摘要：

用文体论来切割文本是一件偷懒又缺乏科学性的事,因为小说、戏剧、诗歌、散文的分类本身存在很大的模糊性与相对性.教育界意识到这个问题颇为晚近,现行很多省编教材打破了旧人教版以文体编写单元的体例.
"以人物为书写中心的文本",这是我从文本内容上给出的一种界定,虽亦不够严谨,却在文艺性作品的身份特性——文学即人学——及其表现内容层面上呈现出一定的合理性.诗歌、散文、小说、戏剧中都有大量以人物为书写中心的作品.

机标关键词：文本内容、作品、中心、小说、戏剧、书写、诗歌、散文、人物、内容层面、相对性、文艺性、文体论、人教版、模糊性、科学性、教育界、合理性、意识、文学

分类号：TP3;I20

在线出版日期：2013-07-22（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：40-43