优化基于文本阅读的仿写训练

摘要：

阅读教学在帮助学生理解文本内容的基础上,更要学习作者如何运用语言文字表达,并进行有效的迁移运用.为了实现更有效的运用,笔者在优化文本阅读的基础上尝试了仿写训练,收到了一定的效果.
一、准确设计目标,让文本言语"升值"
语文学习实际就是一个语言学习的过程.在这一过程中,采用恰当的训练形式可以快速增强学生的语感,提高他们对语言的把握能力.要让文本言语升值,就要优化学生语言文字的训练.

机标关键词：优化、文本阅读、仿写、语言文字表达、迁移运用、训练形式、学习的过程、学生、阅读教学、语文学习、文本内容、升值、基础、增强、语感、生理、设计、能力、目标

分类号：G62;H31

在线出版日期：2013-07-22（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：27-29