努力建构语文课程的内容标准——王森然自拟课标的当代启示

摘要：

在中国语文教育发展史上,王森然的《中学国文教学概要》(以下简称《概要》)可以算作最早出现的一部系统论述中学语文课程与教学问题的专著,也是20世纪前30年我国语文教育研究的标志性学术成果.《概要》的正文包括6篇23章,内容涉及课程性质、课程目标、课程内容、语文教材、教学方法、教学评价等各个方面,建构了一个比较完整的中学语文教育研究的理论框架.《概要》对我国当代语文教育研究和实践有着诸多启示,本文拟从语文课程内容的角度作一讨论.

机标关键词：建构、语文课程、内容标准、课标、语文教育、教育研究、中学语文、课程内容、语文教材、学术成果、系统论述、理论框架、课程性质、课程目标、教学问题、教学评价、教学方法、文教学、发展史、标志性

分类号：G4 ;G63

资助基金：江苏省教育科学"十二五"规划2011年度青年专项课题"中小学"学案教学'研究"C-c/2011/01/04

在线出版日期：2013-05-06（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：58-61