抓住意象,比较阅读——为《雨霖铃》教学提供的文本解读

摘要：

《雨霖铃》(寒蝉凄切)是柳永的代表作,其"杨柳岸,晓风残月"已成千古绝唱.细细品来,整首词的诸多意象处处饱蘸着愁绪,时而淡淡浸出,时而浓墨泼洒,然而,个中滋味学生却很难感同身受.笔者认为,品味词中具有共同文化和情感特征的意象,可以帮助学生更好地理解和品鉴这首词.笔者试图联系有关诗文,通过比较阅读引导学生解读和赏析,同时也为教师的教学提供一种参考.

机标关键词：意象、比较阅读、雨霖铃、教学、引导学生、情感特征、共同文化、帮助学生、诗文、绝唱、浸出、解读、教师、地理

分类号：I20;G63

在线出版日期：2013-05-06（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：40-42