以写文章的方式备课——以《荷塘月色》为例

摘要：

有人说,课前的劳动量与上课时的轻松度成正比.换句话说,课前准备得越充分,上课就越轻松.这里的"劳动"就是备课,备课主要就是写教案.就写教案而言,我们不妨作个简单的估算:如果一节课的教案写1000字(这应该是很简练了),一周只算四节课,一学期只算20周,一年就要写16万字的教案,三年就要写48万字的教案!我们写了这48万字到底有多大用处?我们对语言的敏感度,对文字理解与运用能力,是不是因为写了这些教案而大有提升?答案是否定的.因为大多数教案是东拼西凑成的.这样说来,写教案似乎真成了"劳动",好像是个体力活.

机标关键词：写文章、备课、教案、劳动量、运用能力、课前准备、敏感度、语言、文字、体力、提升、估算

分类号：G64;H1

在线出版日期：2013-05-06（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：31-32