在阅读中“悦读”——重庆市合川中学语文阅读教学理念与实践

摘要：

当前,中学语文课堂中的阅读活动往往片面追求"考试效果",阅读体验常被老师粗暴统一,阅读方式单调呆板,使得阅读教学变得华而不实、枯燥无味.在阅读学习中学生难以真正获得自主表达的权利和审美阅读的愉悦,甚至有学生已经轻视语文,厌恶阅读,远离经典.鉴于此,重庆市合川中学以语文课程改革为方向,充分尊重学生个性化阅读体验,提出"悦读"教学理念,并在教学实践中取得良好效果.

机标关键词：语文阅读教学、重庆市、合川、中学生、学生个性化、阅读学习、阅读活动、阅读方式、语文课堂、体验、审美阅读、课程改革、教学实践、教学理念、自主、无味、权利、考试、经典、单调

分类号：F32;F29

在线出版日期：2013-04-26（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：72-74