10.3969/j.issn.1001-8476.2012.12.025
是什么影响了语文老师的幸福感?
由于语文教学不被重视,导致本课程文化教育功能大大弱化了,学生普遍认为语文并不怎么重要,培优补差均与语文无关.最尴尬的是家长会后,家长围着各门学科教师询长问短,特别是数理化和外语,询问哪里有补习的声音不绝于耳,唯独语文少有人或者无人问津.
语文老师、语文教学、学科教师、培优补差、课程文化、教育功能、家长会、数理化、学生、外语、声音
G63;G64
2013-04-26(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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