《荷塘月色》“探究式”教学设计

摘要：

[设计思想]
杜威提出的探究式教学的核心是问题,怎样让学生的学习活动围绕问题展开.《荷塘月色》是篇文质兼美的散文,学习散文无非两个宗旨:或理解作者的情感,或把握作者的心绪.朱自清在文中表达的情感较为含蓄,但心理走向却甚是明了.

机标关键词：荷塘月色、探究式、学习活动、文质兼美、设计思想、散文、情感、朱自清、宗旨、学生、心理、教学

分类号：I20;O15

在线出版日期：2013-04-26（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：18-20