10.3969/j.issn.1001-8476.2012.10.021
2012年中考“非连续性文本”阅读试题例析
《义务教育语文课程标准(2011年版)》在第三学段目标和内容中提出"阅读简单的非连续性文本,能从图文等组合材料中找出有价值的信息".到第四学段,则要求"阅读由多种材料组合、较为复杂的非连续性文本,能领会文本的意思,得出有意义的结论".
中考、非连续性、文本、组合材料、阅读、义务教育、课程标准、材料组合、有价值、语文、信息、图文、目标
TQ3;TU5
2012-12-24(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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