利用课文标题指导小学生阅读

摘要：

PISA2009对"阅读素养"的界定为:"阅读是理解、运用、反思并积极参与阅读书面篇章,以增进知识,发挥潜能,参与社会,实现个人的目标."[1]这一界定指出阅读素养包含以下几层含义:学生能够理解并运用书面语言的能力;能从阅读中学习,利用阅读达到生活目标;能从内容和形式对文本本身进行批判性思考;乐于参与阅读活动,从阅读中获得乐趣.

机标关键词：课文、阅读素养、批判性思考、内容和形式、运用、阅读活动、书面语言、生活目标、发挥潜能、知识、学习、学生、文本、能力

分类号：G63;G62

在线出版日期：2013-01-04（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：42-44