为朗读寻找镜子和窗口——中学语文室外交互式朗读模式新探

摘要：

我在江西省赣州中学带了两个班的高一语文,第一个学期的时候,就发现每次的语文早读课上,整个班级死气沉沉,学生有的在默读课文,有的干脆拿着语文书当幌子,遮遮掩掩地做其他科目的作业.我一提醒,读书声就响一阵,然后又渐渐地低沉下去.对于现在的高中生,如果采取强迫的方式让他们读,会使他们更为抵触.可是,由于早读课的不理想,我的两个班级的学生在阅读理解和默写方面的成绩也明显地不理想.

机标关键词：朗读、镜子、窗口、中学语文、外交互式、阅读理解、学生、理想、班级、江西省、高中生、作业、掩地、文书、默写、默读、课文、科目、赣州、成绩

分类号：TN9;G63

在线出版日期：2012-12-17（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：54-55