略说语文教师对文本的敏感

摘要：

也许我们很多人都有这样的认识:语文教师不同于其他学科教师的最重要的一项基本功,就在于对文本的一"进"一"出",即独立地走"进"文本,去解读文本,读懂文本,读"出"文本的韵味,进而将自己对文本的认识和理解准确传达给学生,从而完成从"意会"走向"言传"的过程.这项要求看似简单,但实事求是地说,当前仍然有很多教师尚未达到或尚未完全达到.要读出文本的韵味,读出属于自己的而不是人云亦云的感悟,就要有一种对文本的敏感,一种初进文本时所特有的感觉.那么,这种敏感到底是什么呢?

机标关键词：语文教师、解读文本、韵味、学科教师、实事求是、基本功、学生、感悟、传达

分类号：H31;G64

在线出版日期：2012-09-21（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：30-31