10.3969/j.issn.1001-8476.2012.01.021
“活”命题反映出“死”教学——从一道中考说明文阅读题谈起
笔者参加2011年泉州市中考语文说明文部分阅卷.阅卷异常艰难,超乎往常.要寻找考生答题的得分点,阅卷教师好比在云山雾海中探寻珍宝,评卷的三评率极高.题目分值15分,平均得分8.69分,不到及格线,是全卷得分率最低的一道题.细究其中根由,笔者以为:题目的“活”反而导致考生答题的“乱”和“差”,反映出的则是平日教学的“死”.
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2012-06-29(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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