简笔画在教学各环节中的运用

摘要：

有关资料表明,一个人如果仅仅靠耳朵接受信息,3小时后只能记住60％,3天后只能记住40％,如果耳和眼同时接受信息,则3小时后能记住90％,3天后能记住75％.仅用语言介绍一种事物,人的识别时间是2.8秒,而借助线条图标介绍,识别时间只需1.5秒.由此可见,调动多种感官和借助具体形象对人的认知有着神奇的作用.简笔画就是利用简洁、形象的图画,结合教师的简要讲解,调动学生多种感官,帮助学生学习的教学方法与手段.

机标关键词：简笔画、学习的教学、环节、方法与手段、形象、信息、识别、时间、人的认知、感官、调动学生、帮助学生、资料表、语言、线条、图画、图标、教师、讲解、耳朵

分类号：G42;H31

在线出版日期：2012-06-29（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：43-44