语文课不靠技巧掌舵

摘要：

曾在一篇文章中读到这样一句话: “要用‘思想与理念’改进教学,力求用思想解读考试,实现有灵性的教学、有高度的备考、有长效的育人.”语文教学是一场马拉松式的长跑,它需要技巧来调节、诱导,但不靠技巧来掌舵.因为语文蕴涵了深厚的人文情怀,充满了人性之美和生活情趣,所以语文课堂应该是充实的、有情味的、有涵养的.但是有很多人认为语文课堂是热闹的,甚至有人认为语文课最好上,海阔天空,东拉西扯,谁都能上.这种思想完全是对语文的亵渎.说国语谁都会讲,我赞同,因为你是中国人;说国语谁都能讲得精彩,我表示怀疑,因为中国的语言文化博大精深;说语文课谁都能听,我赞同;说语文课谁都能评,谁都能上,我无语,因为生活中确实不乏庸人.

机标关键词：语文课堂、技巧、思想解读、语文教学、中国人、语言文化、生活情趣、人性之美、人文情怀、国语、改进教学、马拉松、蕴涵、育人、诱导、庸人、文章、天空、灵性、理念

分类号：G64;G62

在线出版日期：2012-03-05（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：64-65